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1、以教学实践为载体,研(yán )读教育理论知识,促进(jìn )教师把理论知识转化为(wéi )具体的教学(xué )行为。 首先,继(jì )续结合教学需(xū )要组织教师研读“纲要(yào )”和“课程指南”,让教师能(néng )够(gòu )逐渐(jiàn )

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