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不(bú )但备教材备教法而且备学生,思考学生(shēng )怎(zěn )样(yàng )学,学(xué )生将会产生什么疑难,该(gāi )怎样解决,在备课本中体现(xiàn )教师(shī )的引导,学生的主动学习过程(chéng ),充分理(lǐ )解课后习题的作用,设计好练习。 二、认真上课 在

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