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不(bú )但备教材备教(jiāo )法而且备学生,思考学生(shēng )怎样(yàng )学,学生将会产生什(shí )么疑难(nán ),该怎样解决,在备课本中体现(xiàn )教师的(de )引导,学生的主动学习过程,充分(fèn )理解课(kè )后(hòu )习题的作用,设计好练习。 二(èr )、认真上课 在

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